Jika Anda sudah menjadi seorang guru SD otomatis harus menguasai berbagai macam mata pelajaran khususnya Matematika. Bagaimana trik Anda atau upaya apa yang Anda lakukan jika ada siswa Anda yang tidak menyukai mata pelajaran matematika yang mengakibatkan nilai belajarnya rendah?
234 comments:
1 – 200 of 234 Newer› Newest»Terus berusaha menjadikan anak tersebut menyukai pelajaran matematika, bisa dengan cara pembelajaran yang menyenangkan. Pelajaran matematika tidak melulu soal "kerumitan", tetapi juga ada "permainan" didalamnya. Teruslah mendidik dan melatih dengan sabar seorang anak yang tidak menyukai pelajaran tertentu, sampai anak tersebut menyukainya.
Terus memberikan suport jika mata pelajaran matematika itu menyenangkan. Dan tidak semua pelajaran matematika harus menghitung. Dan untuk proses pembelajaran di buat lebih menarik.
Menurut saya upaya atau trik yang akan saya sampaikan kepada siswa yang tidak menyukai matematika yaitu dengan cara mengajarkan matematika yang tidak terlalu serius atau dengan cara sambil bermain dan bersenang-sedang tetapi masih dalam hal yang wajar, karena hampir semua anak2 menyukai belajar yang cra smbil bermain
Jika kelak saya sudah menjadi guru SD kemudian ada siswa yang tidak menyukai pelajaran matematika yang dapat membuat nilainya menjadi rendah pada bidang itu maka saya akan menerapkan pembelajaran yang tidak membosankan terhadap penyampaian materi terhadap siswa dan akan memberikan jam tambahan bagi siswa yang memiliki nilai rendah maka akan memberikan jam tambahan bagi siswa tersebut
Hal yang akan saya lakukan ialah tetap mengajari mereka dengan perlahan, serta memotivasi mereka untuk senang belajar matematika.
Menggunakan pendekatan cerita atau dengan media lain yang di sukai siswa tersebut.
Melihat karakteristik anak didik, dan mengamati aktivitas apa yang mereka sukai. Kemudian tambahkan pembelajaran Matematika dalam aktivitas tersebut, sehingga mereka bisa belajar sambil bermain tanpa beban pikiran yang berarti seperti saat menjalani belajar dengan cara yang formal.
nama :andi setiawan
nim :182180002
prodi : pgsd/1A
Assalamualaikum
Bagi saya mendapat murid yang tidak suka dengan salah 1 mata pelajaran adalah suatu tantangan tersendiri khususnya pelajaran matematika..
dengan cara kita menyampaikan pelajaran tersebut semenarik mungkin dan bisa diselingi dengan kegiatan diluar ruangan,semisal datang ke tempat yang sesuai dengan topik pembahasan,menggunakan alat peraga dengan bentuk2 yang sudah familiar dengan anak juga bisa menjadi salah satu cara dengan harapan setiap anak tersebut melihat benda atau bentuk itu akan timbul rasa dia untuk menghitung dan belajar.
Wassalamualaikum.
Assalamualaikum wr.wb
Menurut saya, kita gunakan metode yang tidak membuat anak jenuh,karena kebanyakan anak-anak mudah bosan terutama pada pelajaran matematika yang menurut mereka cukup sulit. Misalkan dalam pembelajaran kita gunakan metode bermain dan belajar, serta ada kalanya kita memberi hadiah pada anak yang nilai bagus untuk memacu belajar seorang anak untuk bersaing secara sehat.
Jika tidak menggunakan metode belajar dan bermain, kita bisa mengubah nya dengan metode yang lebih santai dan membuat anak didik kita nyaman, semisal posisikan menjadi teman sebaya nya. Terimakasih
Wasslamualaikum wr.wb
Assalamualaikum wr.wb
Menurut saya, kita gunakan metode yang tidak membuat anak jenuh,karena kebanyakan anak-anak mudah bosan terutama pada pelajaran matematika yang menurut mereka cukup sulit. Misalkan dalam pembelajaran kita gunakan metode bermain dan belajar, serta ada kalanya kita memberi hadiah pada anak yang nilai bagus untuk memacu belajar seorang anak untuk bersaing secara sehat.
Jika tidak menggunakan metode belajar dan bermain, kita bisa mengubah nya dengan metode yang lebih santai dan membuat anak didik kita nyaman, semisal posisikan menjadi teman sebaya nya. Terimakasih
Wasslamualaikum wr.wb
Nama : Sartika
Nim : 182180010
Kelas: 1A
Assalamualaikum,
Menanggapi tulisan Ibu Rintis Rizkia. Menurut saya,apabila seorang siswa tidak menyukai pelajaran matematika, maka upaya yang harus dilakukan yaitu mengubah pola belajar yang berbeda atau lebih kreatif dari biasanya. Misalnya menggunakan media lain atau dengan cara perumpamaan. Contohnya, Budi tidak menyukai pelajaran matematika, tetapi Budi menyukai mobil-mobilan. Agar Budi mau belajar matematika maka bilangan matematika di ganti dengan gambar mobil-mobilan.
Selain itu guru juga perlu memberikan candaan atau humor agar tidak terkesan tegang atau galak. Ketika guru memberikan pelajaran dengan menarik dan menyenangkan, Insya Allah siswa akan senang belajar matematika dan berfikir bahwa matematika itu mudah. Dan jika siswa berfikir bahwa dia bisa, maka nilai belajarnya tidak akan rendah.
Wassalamualaikum,
menurut saya apabila ada anak yang tidak menyukai pembelajaran matematika sebaiknya mengajar dengan metode yang baru atau lebih kreatif lagi misal menggunakan animasi animasi gambar atau media agar lebih menarik dan anak menjadi tidak bosan..dan mudah menerima pelajaran dan mudah dipahami
Nama : Ulfa Nurvitasari
Nim : 182180038
Kelas : 1A
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Bagi saya cara mengatasi siswa atau siswi yang tidak menyukai matematika adalah suatu tantangan tersendiri bagi saya. Kesulitan saat mengajarkan matematika biasanya terletak pada penyampaianya. Sebab itu alangkah baiknya kita mencari metode paling menarik dan dapat di pahami oleh anak tentunya. Solusi yang paling baik untuk mengajarkan anak matematika adalah dengan menggunakan cara-cara menyenangkan. Sebab metode menyenangkan bisa cepat memahami materi yang disampaikan.
Contohnya menciptakan penyajian materi yang bervariatif dan menarik. seperti dalam bentuk permainan, diskusi, atau kegiatan di luar ruangan untuk mencegah siswa merasa bosan dengan pelajaran matematika. Selain itu bisa juga dengan bercerita dan memberi contoh seperti menggunakan media gambar atau alat peraga lainnya.
Wasalamuaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama : Ulfa Nurvitasari
Nim : 182180038
Kelas : 1A
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Bagi saya cara mengatasi siswa atau siswi yang tidak menyukai matematika adalah suatu tantangan tersendiri bagi saya. Kesulitan saat mengajarkan matematika biasanya terletak pada penyampaianya. Sebab itu alangkah baiknya kita mencari metode paling menarik dan dapat di pahami oleh anak tentunya. Solusi yang paling baik untuk mengajarkan anak matematika adalah dengan menggunakan cara-cara menyenangkan. Sebab metode menyenangkan bisa cepat memahami materi yang disampaikan.
Contohnya menciptakan penyajian materi yang bervariatif dan menarik. seperti dalam bentuk permainan, diskusi, atau kegiatan di luar ruangan untuk mencegah siswa merasa bosan dengan pelajaran matematika. Selain itu bisa juga dengan bercerita dan memberi contoh seperti menggunakan media gambar atau alat peraga lainnya.
Wasalamuaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama : Khrisma Dwi Apriliana
Nim : 182180028
Kelas/Prodi : 1A/PGSD
Assalamu'alaikum
Menurut saya,jika siswa tersebut tidak menyukai pelajaran matematika, yang akan saya lakukan pertama adalah mengusahakan/meyakinkan kepada siswa tersebut bahwa matematika itu mudah,bahwa matematika itu menyenangkan. Yang kedua, buat suasana kelas senyaman,semenarik,dan semenyenangkan mungkin agar siswa dapat mengikuti pelajaran tersebut dengan nyaman dan tidak cepat bosan. Yang ketiga,dapat membuat kelompok-kelompok dan membuat media untuk pembelajaran yang menarik sesuai dengan materi yang sedang dipelajarinya. Yang terakhir, dapat memberikan penghargaan/hadiah jika siswa tersebut mampu mengerjakan materi apa yang telah diberikan oleh gurunya agar menambah semangat bagi siswa terutama dalam pelajaran matematika. Sekian dari saya.
Wassalamu'alaikum
Nama : Khrisma Dwi Apriliana
Nim : 182180028
Kelas/Prodi : 1A/PGSD
ASSALAMU'ALAIKUM,
Menurut saya,jika siswa tersebut tidak menyukai pelajaran matematika,yang akan saya lakukan pertama kali adalah mengusahakan/meyakinkan sepada siswa tersebut bahwa matematika itu mudah,bahwa matematika itu menyenangkan. Yang kedua, buat suasana kelas senyaman,semenarik,dan semenyenangkan mungkin agar siswa dapat mengikuti pelajaran tersebut dengan nyaman dan tidak cepat bosan. Yang ketiga,dapat membuat kelompok kelompok dengan diberi pengarahan dengan membuat media untuk pembelajaran yang baru yang lebih menarik dan menyenangkan sesuai dengan materi apa yamg sedang dipelajarinya. Yang terakhir,dapat memeberikan penghargaan/hadiah bagi siswa yang mampu mengerjakan materi apa yang telah diberikan oleh gurunya agar menambah semangat para siswa tarutama dalam belajar matematika. Sekian dari saya,terimakasih.
WASSALAMU'ALAIKUM
Menurut saya meningkatkan tingkat keasyikan merupakan trik jitu agar anak bisa dengan mudah menyerapi pembelajaran
Nama: Yuiana nurul hikmah
Nim:182180094
Kelas:1C
Menurut saya untuk meningkatkan keasyikan mata pelajaran matematika dengan cara mengajarnya dengan rasa santai dan menggunakan alat peraga yang bisa bikin anak SD suka.
Nama: Yuiana nurul hikmah
Nim:182180094
Kelas:1C
Menurut saya untuk meningkatkan keasyikan mata pelajaran matematika dengan cara mengajarnya dengan rasa santai dan menggunakan alat peraga yang bisa bikin anak SD suka.
Nama: Yuiana nurul hikmah
Nim:182180094
Kelas:1C
Menurut saya untuk meningkatkan keasyikan mata pelajaran matematika dengan cara mengajarnya dengan rasa santai dan menggunakan alat peraga yang bisa bikin anak SD suka.
Nama: Yuiana nurul hikmah
Nim:182180094
Kelas:1C
Menurut saya untuk meningkatkan keasyikan mata pelajaran matematika dengan cara mengajarnya dengan rasa santai dan menggunakan alat peraga yang bisa bikin anak SD suka.
Nama: Yuiana nurul hikmah
Nim:182180094
Kelas:1C
Menurut saya untuk meningkatkan keasyikan mata pelajaran matematika dengan cara mengajarnya dengan rasa santai dan menggunakan alat peraga yang bisa bikin anak SD suka.
Nama: Febrianti Arum Puspita Sari
NIM:182180097
Kelas:1C
Menurut saya harus diketahui apa yang menjadi kesulitan bagi siswa tersebut hingga dia tidak menyukai pelajaran matematika jika telah diketahui permasalahan tersebut sebagai guru kita dapat memahami bagaimana model pembelajaran yang mudah diterima oleh siswa bisa menggunakan permainan sebagai salah satu media untuk pembelajaran
Nama :Adhy Pradana
Nim :182180021
Kelas/Prodi : 1A/PGSD
Assalamu'alaikum,
Bagi saya jika mendapati siswa yang tidak menyukai pelajaran matematika, maka cara yang saya lakukan yaitu mengubah pola pembelajaran yang tidak hanya teori tapi di variasikan dengan alat peraga yang menarik. Menciptakan suatu media pembelajaran agar siswa dengan mudah memahami matematika melalui media pembelajaran yang telah dibuat semenarik mungkin. Dan juga dapat membuat game game seru tentang matematika untuk melatih pola pikir anak dengan suasana yang menyenangkan,tanpa ada rasa momok menakutkan dll.
Sekian dari saya . Apabila ada salah kata mohon maaf.
Wassalamu'alaikum
Ciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan
Menciptakan penyajian materi yang bervatif dan menarik. Penyajian materi dalam bentuk permainan, diskusi atau kegiatan outdoor. Hal ini untuk mencegah siswa merasa bosan dengan pelajaran matematika.
Padukan matematika dengan dunia nyata
Menyampaikan materi pelajaran matematika dengan bercerita dan member contoh. Memahami matematika bukan dengan menghafal rumus matematika semata, melainkan dengan berfikir logis dalam memecahkan masalah matematis
Saya akan mencoba dengan sebisa mungkin mengenalkan pada anak didik saja bahwa belajar matematika itu menyenangkan, saya akan menerapkan sistem belajar sambil bermain atau bernyanyi seperti yang anak-anak sukai.Dan saya akan melakukan sistem pembelajaran yang berfariasi agar anak tidak cepat bosan.terimakasih
Dengan membuat kelas menjadi nyaman dan menyenangkan. Melakukan pembelajaran matematika dengan metode yang mudah dipahami.
Kita sebagai calon guru harus mengerti betul bagaimana konsep dasar matematika yang benar, jadi saat kita menerangkan kepada anak didik ,mereka pun juga paham apa yang kita ajarkan,, kita juga harus pintar - pintar melihat situasi kondisi saat itu, apakah kondusif atau tidak, jika suasana tidak kondusif lagi bisa kita selingkan dengan permainan atau tebak" an
Trik dan upaya yang akan saya lakulan yaitu dengan membuat konsep pembelajaran matematika yang menarik dan menyenangkan sehingga bisa sedikit merubah mindset siswa bahwa matematika itu sulit menjadi berkurang. Karena matematika biaa juga dipelajari sambil bermain.
Nama:Tasya Laititia
Nim:182180061
Kelas:1B
Trik dan ulaya yang akan saya lakukan yaitu dengan membuat konsep pembelajaran matematika yang menarik dan tidak membosankan, sehingga mindset anak bahwa matematika itu sulit bisa berkurang.
Nama : Surya Adi Pradana
NIM : 182180019
Kelas/Progdi : 1A/PGSD
Assalamu'alaikum
Menurut saya, sebagai guru kita harus pandai mensiasati berbagai macam karakteristik siswa. Ada siswa yang menyukai bidang bahasa, ada siswa yang menyukai seni, dan tak jarang yang menyukai matematika. Untuk mengatasi nilai matematika yang rendah, kita harus terlebih dahulu mengetahui penyebabnya. Penyebab rendahnya minat belajar matematika umumnya karena siswa menganggap matematika susah karena menuntut penghitungan. Jika sudah demikian, guru harus meningkatkan minat siswa terlebih dahulu dengan penggunaan media dan metode belajar matematika yang tepat. Misalnya, dalam materi pembagian, 20 siswa diminta berdiri di dalam kelas. Siswa diminta untuk membentuk 2 kelompok. Mereka akan bergerak memilih kelompok yang disukainya. Kemudian, guru meminta siswa membentuk 4 kelompok, 5 kelompok, dst. Dengan tidak langsung, siswa akan mengetahui prinsip pembagian namun dengan bermain dan cara yang menyenangkan. Penggunaan media dan metode pembelajaran yang tepat diharapkan mampu meningkatkan nilai belajar matematika dengan baik.
Sekian, terimakasih.
Wassalamu'alaikum
Nama : Robainah
NIM:182180003
Kelas/Prodi : 1A/PGSD
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatu
Tidak semua anak menyukai pelajaran matematika karena mereka menganggap matematika itu sulit maka seorang guru harus mempunyai trik/cara supaya siswanya menyukai pelajaran matematika ada beberapa cara dan trik untuk membuat anak menyukai pelajaranmatematika diantaranya
1. Membuat media pembelajaran yang menarik , dengan media pembelajaran yang menarik maka
siswa akan bersemangat dalam belajar matematika ,
2. Membuat permainan yang berhubungan dengan matematika karena pada dasarnya anak-anak seka
bermain jadi kita menerapkan bermain sambil belajar.
Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
Nama : Robainah
NIM:182180003
Kelas/Prodi : 1A/PGSD
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatu
Tidak semua anak menyukai pelajaran matematika karena mereka menganggap matematika itu sulit maka seorang guru harus mempunyai trik/cara supaya siswanya menyukai pelajaran matematika ada beberapa cara dan trik untuk membuat anak menyukai pelajaranmatematika diantaranya
1. Membuat media pembelajaran yang menarik , dengan media pembelajaran yang menarik maka
siswa akan bersemangat dalam belajar matematika ,
2. Membuat permainan yang berhubungan dengan matematika karena pada dasarnya anak-anak seka
bermain jadi kita menerapkan bermain sambil belajar.
Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
Tiara Wahyu Nuswantari
182180126
PGSD 1D
Menurut saya untuk membuat siswa menyukai matematika adalah dengan cara memberitahukan atau memberikan pembelajaran matematika dengan metode metode dan trik mengerjakan matematika yang menyenangkan dan menggunakan alat peraga yang membuat siswa sd tidak terpaku dengan materi matematika yang cukup rumit dan membosankan
Nama : Ariyani widiastut
Nim : 182180125
Kelas: 1D
Menurut saya dengan cara membuat pelajaran semenarik mungkin dan menyenangkan. Bisa dengan menggunakan benda* atau gambar yang mudah dia pahami siswa SD.
Nama : Puji Ingtiyasningsih
NIM : 182180135
Kelas : 1D
Menurut saya untuk membuat siswa menyukai matematika adalah dengan memberikan pembelajaran matematika dengan metode yang menyenangkan dan menggunakan alat peraga agar siswa tidak terpaku pada materi saja.
Nama :Dyna Ade Rawan Saputri
Nim :182180147
Kelas:PGSD 1D
Menurut saya seorang guru dapat memberikan variasi dalam setiap pembelajaran melalui metode,strategi,pendekatan dan teknik pembelajaran yang tepat bagi siswa agar siswa dapat melihat,meraba daan menggunakan secara langsung.Guru juga bisa memberi kebebasan siswa untuk menyelesaikan masalah dengan caranya sendiri dan sebisa mungkin dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan agar membuat siswa senang dan nyaman belajar matematika
Nama:Wahyu kartiko aji
NIM:182180143
Kelas:PGSD 1D
Menurut saya guru harus memempunyai skil, strategi dan mempunyai variasi di dalam metode pembelajarannya. Dan berusaha menghibur siswa nya agar siswa tidak bosan dengan pelajaran itu
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Saya :
Akhmad Faizin 182180122
PGSD/1D
Menurut saya apabila ada siswa yang tidak nenyukai mata pelajaran matematika, akan saya gunakan trik dan juga aplikasi yang menarik dan menyenangkan, dan khususnya tidak monoton sehingga anak-anak atau peserta didik tidak bosan karenanya
Kemudian apabila hal itu kurang efektif akan saya gunakan metode pendekatan secara bertahap kepada anak-anak baik secara individu maupun secara kelompok
Mungkin itu yg dapat saya komentari
Kurang lebihnya mohon maaf dan apabila ada masalah dalam penulisan saya mohon maaf
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Nama :Yogo Setyo Tabah Permono
NIM :182180146
Kelas:1D
Menurut saya jika ada seorang siswa/murid yang tidak menyukai matematika,saya akan memberikan materi yang mudah dipahami terlebih dahulu,karena menurut saya seorang siswa/murid akan dapat menyukai suatu pelajaran jika dia merasa mampu atau bisa menguasai pelajaran tersebut.Jadi yang saya bangun pertama adalah mindsetnya.
Nama : Feri Istikhomah
NIM : 182180151
Kelas : 1D
Menurut pendapat saya, seorang guru harus memilih metode atau media yang tepat sesuai dengan materi pembelajaran dan karakter peserta didik agar pembelajaran lebih menarik bagi siswa. Kemudian dalam mengajar matematika dimulai dari latihan-latihan soal yang mudah sehingga anak merasa asik. Ketika anak sudah merasa asik dan senang maka guru akan lebih mudah menyampaikan materi secara bertahap.😊😊
Zauharatul Auliya asrofah
Nim 182180105
Kelas 1C PGSD
Apabila saya menjadi guru SD, saya akan menciptkan suatu metode pembelajaran yang menarik. Yang pertama, pembelajaran matematika tidak monoton di dalam kelas tetapi dengan mengajak mereka keluar. Karena, pembelajaran di dalam kelas sangat membosankan, mengantuk, dan membuat mereka tidak mudak memahami.
Yang kedua, saya akan menggunakan alat peraga matematika yang berwarna warni, seperti peta konsep, media pembelajaran lainya yang memudahkan mereka mengingat dan memahami rumus-rumus.
Yang ketiga, pembelajaran tidak akan monoton saya jelaskan. Tetapi, saya akan membagi dalam beberapa kelompok. Sehingga mereka lebih mudah mengembangkan pemikiran mereka dalam menyelesaikan soal tersebut. selain itu, dengan kerja kelompok/diskusi antar teman mereka juga menjadi lebih akrab. Apabila belum paham, saya akan menjelaskan kepada mereka. Dan terakhir menyampaikan kesimpulan serta penjelasan yang mudah mereka pahami agar nilainya menjadi lebih baik lagi daripada sebelumnya. Terimakasih
nama :Roja Nada Rana
nim :182180026
prodi : PGSD/1A
Upaya saya ketika sudah menjadi guru SD, jika ada siswa yang tidak menyukai mata pelajaran matematika dan mengakibatkan nilai belajarnya rendah dengan cara belajar sambil bermain dan dengan membuat suasana pembelajaran yang menarik sehingga peserta didik tidak merasa jenuh dengan pelajaran matematika. Karena pembelajaran matematika tidak selalu materi saja,tetapi bisa diterapkan melalui permainan atau praktek sehingga peserta didik tidak merasa bosan.
Nama : Nurul Faridah
Nim : 182180128
Kelas : 1D
Jadi, menurut saya jika siswa/siswi tidak menyukai pelajaran matematika. Maka saya harus mengubah cara mengajar saya menjadi lebih menyenangkan seperti melalui media media sederhana sebagai contoh visual agar siswa tidak hanya mendengar saja namun dapat melihat apa yang tadinya hanya mereka bayangkan dan ajak siswa untuk ikut berperan di dalam nya agar mereka tidak bosan dan mereka bisa bermain sambil belajar dengan begitu siswa akan lebih mudah paham. Dan memghilangkan pemikiran yang tadinya siswa tersebut tidak suka ataupun merasa sulit dengan matematika.
Nama :savina setiana
Nim :182180131
Kelas:PGSD 1D
Menurut saya jika ada murid yang tidak menyukai matematika, akan selalu saya suport, dan saya akan menggunakan metode belajar yang menyenangkan, sehingga pelajaran matematika tidak monoton
Terimakasih
Assalamualaikum warohmatullahi wa barokatuh
Nama : Rahma Ulnatifah
PRODI : PGSD
Kelas : 1 A
Matematika adalah salah satu ilmu yang memang bagian dari sebuah tantangan. Karena dari kebanyakan orang masih banyak yang tidak menyukai matematika karena sistemnya berhitung. Dan mengatasi hal ini, seorang pengajar harus bisa menciptakan metode tersendiri agar materi yang disampaikan itu mudah dipahami. Dan kita juga harus tahu dimana titik kejenuhan mereka ketika menghadapi persoalan dalam matematika. Ketika kita menemukan titik jenuh maka seorang pengajar akan mudah di sukai dan menumbuhkan semangat siswa untuk terus belajar matematika. Tidak hanya menemukan titik jenih tap, titik dimana mereka mudah intuk mengerti apa yang kita sampaikan tanpa membuat mereka merasa terbebani dengan adanya materi matematika yang disampaikan. Cara pemahan seorang mahasiswa itu berbeda, terkadang ada beberapa mahasiswa yang memang mudah paham hanya dengan sekali disampaikan tetapi masih ada tipe mahasiswa yang lain terkadang ia harus terus mengulang-ulang materi yang disampaikan bahkan kadag apa yang disampaikan tidam langsung bisa dipahami.
Sekian dari saya bila ada salah kata saya mohon maaf setulus-tulusnya
Wassalamualaikum warohmatullahi wa barokatuh
Laviola Safriyaningsih
182180111(1C)
Menurut saya jika ada siswa SD yang tidak menyukai pelajaran matematika,guru dapat memberikan pengajaran yang lebih menarik dan menyenangkan misalnya dengan menggunakan alat peraga,permainan atau dengan memberikan trik2 penghitungan yang cepat, sehingga pembelajaran akan lebih mengasyikkan dan tidak membuat jenuh.
Nama:Aldila Nugraheni
Nim:182180034
Kelas:1A
Assalamualaikum wr.wb
Menurut saya kita sebagai pendidik harus bisa memberikan yang terbaik untuk siswanya. Dengan cara menyampaikan materi yang menarik, sesekali kita memberikan materi dengan metode permainan dan berikan candaan di dalam mengajar agar tidak membosankan dan selalu semangat untuk belajar, kita sebagai pendidik harus selalu memberi arahan agar siswa belajar dirumah.
Wassalamualaikum wr.wb
Matematika
Nama:Aldila Nugraheni
Nim:182180034
Kelas:1A
Assalamualaikum wr.wb
Menurut saya kita sebagai pendidik harus bisa memberikan yang terbaik untuk siswanya. Dengan menyampaikan materi menggunakan cara yang menarik sesekali di berikan candaan dan permainan agar tidak membosankan,dan kita sebagai pendidik harus selalu mengarahkan siswa nya untuk selalu belajar dirumah mengulang materi yang sudah disampaikan.
Wassalamualaikum wr.wb
Assalamualaikum
Dari pengalaman saya seseorang yang tidak menyukai suatu mata pelajaran dikarenakan gurunya mungkin terlalu killer menjadi penyebab utama. Oleh karena itu trik dan tips kesukaan pelajaran dimulai dnedngan penyatuan diri , kita memang sdah dewasa tapi dalam hal pembelajaran adakalanya kita masuk kedunia mereka agar lebih mendekatkan diri guna mencapai tujuan yakni pembelajaran yang dinanti nantikan��
Nama : Risma Mellynda Puspitaningtyas
Nim. : 182180005
Kelas : PGSD 1A
Assalamu'alaikum,
Menurut saya jika siswa tidak menyukai mata pelajaran matematika, saya akan merubah konsep belajar matematika yang identik dengan menghitung menjadi permainan yang menyenangkan bagi siswa dengan menggunakan media yang menarik, contohnya seperti mengukur kecepatan jarak benda dengan media kongrit, kalo jarak bisa menggunakan media mobil-mobilan, pastinya siswa akan sibuk dan asik memakai medianya.
Assalamualaikum
Saya Muhammad Hafid Musofa PGSD 1b
Menurut saya bila ada anak tidak menyukai matematika dikarenakan kurang suka , saya akan mencoba menyadarkan akan pentingnya matematika baik didunia maupun diakhirat...menerangkan bahwa matematika itu menyenangkan.....
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh
Nama : Ninin Nun 'Aini
Kelas : 1A
NIM : 182180020
Menurut saya cara membuat siswa menyukai matematika :
1. Kita sebagai guru harus pintar mengambil hati anak,karena salah satu cara agar peserta didik menyukai matematika atau paham tentang materi yang guru sampaikan adalah dengan cara membuat siswa menyukai gurunya dengan kata lain tidak bosan.
2. Kita jelaskan bahwa matematika itu sebenarnya tidak sulit dan menyenangkan.
3. Kita pilih dan gunakan metode yang tepat untuk mengajar,karena setiap anak itu berbeda-beda cara penangkapan materinya. Untuk anak SD,anaknya masih suka bermain main,jadi jika kita pilih metode dengan cara menjelaskan saja siswa pasti akan bosan. Contohnya kita pilih metode dengan cara pembelajaran sambil bermain atau menyanyi. Contoh lainnya agar siswa paham yaitu misal materinya tentang penjumlahan dan pengurangan bisa kita gunakan objek benda nyata,contoh pensil.
Sekian pendapat yang dapat saya sampaikan. Terimakasih
Wassalamu'alaikum warahmatullahi Wabarokatuh.
Assalamualaikum
Nama: Muhammad Hafid Musofa
NIM:182180062
Kelas:PGSD 1B
Dari pengalaman saya seseorang yang tidak menyukai suatu mata pelajaran dikarenakan gurunya mungkin terlalu killer menjadi penyebab utama. Oleh karena itu trik dan tips kesukaan pelajaran dimulai dnedngan penyatuan diri , kita memang sdah dewasa tapi dalam hal pembelajaran adakalanya kita masuk kedunia mereka agar lebih mendekatkan diri guna mencapai tujuan yakni pembelajaran yang dinanti nantikan��
Nama : Fitria Faridhotul Khasanah
Nim : 182180025
Kelas : 1A PGSD
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Memang, kebanyakan anak- anak tidak menyukai Matematika dikarenakan rumit dan banyak sekali pemahaman yang kurang dimengerti oleh kebanyakan anak-anak.
Menurut saya , jika ada seseorang anak/ siswa yang tidak menyukai matematika pertama kali harus diawali dengan niat dan dimulai dengan diri setiap anak anak tersebut. Kemudian jangan pernah memaksa anak untuk menyukai MTK , berikan kesempatan anak - anak untum memahami setiap pelajaran seperti angka, garis, bidang, bangun datar, bangun ruang dan lain sebagainya. Lalu ciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan. Boleh juga memakai metode matematika sambil bermain agar anak anak tidak bosan dan jenuh.
Sekian dan terimakasih.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Nama : Fitria Faridhotul Khasanah
Nim : 182180025
Kelas : 1A PGSD
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Memang, kebanyakan anak- anak tidak menyukai Matematika dikarenakan rumit dan banyak sekali pemahaman yang kurang dimengerti oleh kebanyakan anak-anak.
Menurut saya , jika ada seseorang anak/ siswa yang tidak menyukai matematika pertama kali harus diawali dengan niat dan dimulai dengan diri setiap anak anak tersebut. Kemudian jangan pernah memaksa anak untuk menyukai MTK , berikan kesempatan anak - anak untum memahami setiap pelajaran seperti angka, garis, bidang, bangun datar, bangun ruang dan lain sebagainya. Lalu ciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan. Boleh juga memakai metode matematika sambil bermain agar anak anak tidak bosan dan jenuh.
Sekian dan terimakasih.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Nama : Fitria Faridhotul Khasanah
Nim : 182180025
Kelas : 1A PGSD
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Memang, kebanyakan anak- anak tidak menyukai Matematika dikarenakan rumit dan banyak sekali pemahaman yang kurang dimengerti oleh kebanyakan anak-anak.
Menurut saya , jika ada seseorang anak/ siswa yang tidak menyukai matematika pertama kali harus diawali dengan niat dan dimulai dengan diri setiap anak anak tersebut. Kemudian jangan pernah memaksa anak untuk menyukai MTK , berikan kesempatan anak - anak untum memahami setiap pelajaran seperti angka, garis, bidang, bangun datar, bangun ruang dan lain sebagainya. Lalu ciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan. Boleh juga memakai metode matematika sambil bermain agar anak anak tidak bosan dan jenuh.
Sekian dan terimakasih.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Assalamu'alaikum.
Nama : Ninin Nun 'Aini
Kelas : 1A
NIM : 182180020
Pendapat saya,cara agar siswa menyukai matematika adalah :
1. Kita sebagai guru,harus pintar mengambil hati anak,karena salah satu cara agar siswa paham tentang materi yang guru sampaikan atau menyukai matematika adalah dengan menyukai gurunya dengan kata lain tidak bosan.
2. Kita jelaskan jika matematika tidak sulit dan menyenangkan.
3. Kita pilih dan gunakan metode yang tepat untuk mengajar,karena setiap anak berbeda-beda cara penangkapan materinya. Untuk anak SD,anaknya masih suka bermain main,jadi guru bisa gunakan metode belajar sambil bermain agar tidak bosan,contohnya sambil menyanyi atau menari. Contoh penerapan materinya jika tentang penjumlahan atau pengurangan bisa menggunakan objek benda nyata,contoh pensil.
Assalamu'alaikum.
Nama : Ninin Nun 'Aini
Kelas : 1A
NIM : 182180020
Pendapat saya,cara agar siswa menyukai matematika adalah :
1. Kita sebagai guru,harus pintar mengambil hati anak,karena salah satu cara agar siswa paham tentang materi yang guru sampaikan atau menyukai matematika adalah dengan menyukai gurunya dengan kata lain tidak bosan.
2. Kita jelaskan jika matematika tidak sulit dan menyenangkan.
3. Kita pilih dan gunakan metode yang tepat untuk mengajar,karena setiap anak berbeda-beda cara penangkapan materinya. Untuk anak SD,anaknya masih suka bermain main,jadi guru bisa gunakan metode belajar sambil bermain agar tidak bosan,contohnya sambil menyanyi atau menari. Contoh penerapan materinya jika tentang penjumlahan atau pengurangan bisa menggunakan objek benda nyata,contoh pensil.
Assalamu'alaikum.
Nama : Ninin Nun 'Aini
Kelas : 1A
NIM : 182180020
Pendapat saya,cara agar siswa menyukai matematika adalah :
1. Kita sebagai guru,harus pintar mengambil hati anak,karena salah satu cara agar siswa paham tentang materi yang guru sampaikan atau menyukai matematika adalah dengan menyukai gurunya dengan kata lain tidak bosan.
2. Kita jelaskan jika matematika tidak sulit dan menyenangkan.
3. Kita pilih dan gunakan metode yang tepat untuk mengajar,karena setiap anak berbeda-beda cara penangkapan materinya. Untuk anak SD,anaknya masih suka bermain main,jadi guru bisa gunakan metode belajar sambil bermain agar tidak bosan,contohnya sambil menyanyi atau menari. Contoh penerapan materinya jika tentang penjumlahan atau pengurangan bisa menggunakan objek benda nyata,contoh pensil.
Slamet widodo (172180027)
Menurut saya jika seorang siswa tidak suka matematika yang pertama yaitu dengan memberika penghargaan berupa bintang, acungan jempol kepada peserta didik dan yang mendadaptak bintang terbayak itu ada yg terbaik pada saat pelajaran tersebut. Dan seorang guru harus bisa tau apa penyebabnya anak tersubut tidak suka matematika,
Nama : Felia Dwiarni
Nim : 182180035
Kelas: 1A
Kebanyakan siswa tidak menyukai pelajaran matematika disebabkan materi sulit dipahami karena matematika merupakan ilmu pasti, hal itu yang membuat siswa kesulitan dalam memahami materi dan rumus-rumus dalam matematika. Menurut saya kita harus membimbing siswa dengan cara memberikan waktu siswa untuk memahami materi dengan mengajari siswa sabar dan pelan-pelan, menerapkan matematika dengan kehidupan sehari-hari, dan gunakan cara mengajar yg menarik, misalnya degan permainan matematika, dan perbanyak alat peraga dikelas.
Nama : Felia Dwiarni
Nim : 182180035
Kelas: 1A
Kebanyakan siswa tidak menyukai pelajaran matematika disebabkan materi sulit dipahami karena matematika merupakan ilmu pasti, hal itu yang membuat siswa kesulitan dalam memahami materi dan rumus-rumus dalam matematika. Menurut saya kita harus membimbing siswa dengan cara memberikan waktu siswa untuk memahami materi dengan mengajari siswa sabar dan pelan-pelan, menerapkan matematika dengan kehidupan sehari-hari, dan gunakan cara mengajar yg menarik, misalnya degan permainan matematika, dan perbanyak alat peraga dikelas.
Nama : Felia Dwiarni
Nim : 182180035
Kelas: 1A
Kebanyakan siswa tidak menyukai pelajaran matematika disebabkan materi sulit dipahami karena matematika merupakan ilmu pasti, hal itu yang membuat siswa kesulitan dalam memahami materi dan rumus-rumus dalam matematika. Menurut saya kita harus membimbing siswa dengan cara memberikan waktu siswa untuk memahami materi dengan mengajari siswa sabar dan pelan-pelan, menerapkan matematika dengan kehidupan sehari-hari, dan gunakan cara mengajar yg menarik, misalnya degan permainan matematika, dan perbanyak alat peraga dikelas.
Nama : Felia Dwiarni
Nim : 182180035
Kelas: 1A
Kebanyakan siswa tidak menyukai pelajaran matematika disebabkan materi sulit dipahami karena matematika merupakan ilmu pasti, hal itu yang membuat siswa kesulitan dalam memahami materi dan rumus-rumus dalam matematika. Menurut saya kita harus membimbing siswa dengan cara memberikan waktu siswa untuk memahami materi dengan mengajari siswa sabar dan pelan-pelan, menerapkan matematika dengan kehidupan sehari-hari, dan gunakan cara mengajar yg menarik, misalnya degan permainan matematika, dan perbanyak alat peraga dikelas.
Nama : Felia Dwiarni
Nim : 182180035
Kelas: 1A
Kebanyakan siswa tidak menyukai pelajaran matematika disebabkan materi sulit dipahami karena matematika merupakan ilmu pasti, hal itu yang membuat siswa kesulitan dalam memahami materi dan rumus-rumus dalam matematika. Menurut saya kita harus membimbing siswa dengan cara memberikan waktu siswa untuk memahami materi dengan mengajari siswa sabar dan pelan-pelan, menerapkan matematika dengan kehidupan sehari-hari, dan gunakan cara mengajar yg menarik, misalnya degan permainan matematika, dan perbanyak alat peraga dikelas.
Nama:Dian Meilatifah
Kelas:1C
NIM:182180084
Menurut saya, apabila ada siswa yang tidak menyukai pelajaran matematika,saya akan menjelaskan bahwa matematika dalam kehidupan sehari hari itu penting, dan saya akan mengajar dengan santai agar mudah dipahami, bisa dengan permainan atau alat peraga agar siswa tidak merasa bosan dan menyenangkan.
Windi Lovita Sari
182180015
PGSD/1A
Assalmu'alaikum wr.wb
Menurut dan metode saya yaitu terus berusaha dan melakukan pendekatan pada anak tersebut, dengan melakukan bimbingan secara khusus dan dengan metode yang berbeda dengan cara yang mudah dipahami. Membuat ketertarikan secara khusus agar anak tersebut mudah dan senang dalam pengajaran Matematika, yang penting kita sabar dan telaten dalam mendidik dan membimbing anak tersebut.
Nama : Laela Maksunah
Nim :182180008
Kelas:1A
Assalamualaikum warrohmatullohiwabarokatuh
Kita sebagai calon guru harus mengerti bagaimana konsep dasar matematika yang benar, jadi pada saat kita menerangkan kepada anak didik ,mereka pun juga paham apa yang kita ajarkan.dan kita juga mengajarkan dengan media yang mudah di pahami oleh mereka.jika mereka belom paham kita tetap sabar mengajarinya.dan kita bisa menggunakan cara permainan.atau dengan media lainya yang menarik.
Wasalamuaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama : Rina setyawati
Kelas: 1B
Upaya yang akan saya lakukan yaitu membuat model pembelajaran matematika itu lebih menarik dan menyenangkan, sebab dalam menghadapi murid SD yang mindset nya sudah tidak suka sama pelajaran matematika seorang guru harus lebih kreatif. Misal dalam pembelajaran matematika diselingi dengan sebuah permainan
Nama : sofiyatus sholikhah
NIM : 182180050
kelas: 1B
Untuk menanggapahi hal tersebut hal yang akan saya lakukan adalah membuat konsep pembelajaran lagi untuk menciptakan suasana belajar yang baru karena bisa saja ketidak sukaan perserta didik tersebut timbul karena rasa bosan yang di hadapi apalagi siswa SD,, akan lebih mudah menerima jika menggunakan media bermain karena pada dasarnya dunia anak SD adalah bermain jadi, sebagai guru SD harus pintar-pintar mebuat metode pembelajaran.
Nama : Wulandari
NIM : 182180144
Kelas : 1D
Menurut saya, apabila ada siswa yang tidak menyukai pelajaran matematika, dan menyebabkan nilainya menjadi rendah, saya akan mengusahakan untuk membuat pelajaran matematika menjadi menarik dan mudah diterima oleh siswa, dengan tidak membuat metode pembelajaran yang monoton, tetapi juga mengajak siswa belajar sambil bermain misal dengan alat peraga, sehingga siswa tidak bosan dan menyukai pembelajaran tersebut.
Nama: Nurul Oktaviani
NIM: 182180152
Kelas: 1D
Membuat berbagai macam media yang menyenangkan dan di sukai siswa tersebut
Fara yuni s
PGSD/1D
182180132
Jika siswa tersebut tidak menyukai matematika dan menyebabkan nilainya rendah,langkah pertama yg saya lakukan adalah bertanya cara belajarnya agar bisa mengerti akan pelajaran tersebut baru mengaplikasikan nya kepada mata pelajaran matematika apabila tidak efektif saya akan mengggunakan metode yg sesuai dgn kesukaanya misal jika ia suka menggambar maka media pembelajaranya melui media visual yg menarik
NAMA :Murni Oktasari
NIM :182180124
KELAS:1D
Menurut saya jika seorang murid tidak menyukai matematika . guru harus mempunyai metode untuk mengajar agar murid itu tidak merasa bosan dan merasa senang .dan di selingi dengan permainan yang cenderung mendasar terhadap anak dan pembelajaran matematika itu tersendiri..
nama :murni oktasari
kelas:1d
nim : 182180124
menurut saya jika seorang murid tidak menyukai matematika..seorang guru harus mempunyai metode mengajar murid agar murid itu tidak merasa bosan dan menyenangkan .dan harus di selingi permainan yang mendasar terhadap pembelajaran matematika itu supaya anak"bisa sedikit demi sedikit menyukai matematika.:*
Assalamu'alaikum.
Nama : Ninin Nun 'Aini
Kelas : 1A
NIM : 182180020
Pendapat saya,cara agar siswa menyukai matematika adalah :
1. Kita sebagai guru,harus pintar mengambil hati anak,karena salah satu cara agar siswa paham tentang materi yang guru sampaikan atau menyukai matematika adalah dengan menyukai gurunya dengan kata lain tidak bosan.
2. Kita jelaskan jika matematika tidak sulit dan menyenangkan.
3. Kita pilih dan gunakan metode yang tepat untuk mengajar,karena setiap anak berbeda-beda cara penangkapan materinya. Untuk anak SD,anaknya masih suka bermain main,jadi guru bisa gunakan metode belajar sambil bermain agar tidak bosan,contohnya sambil menyanyi atau menari. Contoh penerapan materinya jika tentang penjumlahan atau pengurangan bisa menggunakan objek benda nyata,contoh pensil.
Nama: Novita Anggraeni
Nim : 182180017
Kelas : PGSD 1A
Menurut saya jika seorang murid tidak menyukai matematika sebaiknya cara mendidiknya jangan terlalu tegang, harus di beri candaan dalam menyampaikan materi supaya murid tidak bosan ,sehingga murid dapat memahami materi yang di sampaikan. Cara tersebut di lakukan supaya murid menyukai matematika.
Nama :Lita widianti rahayuningtyas
Nim :182180033
Kelas:1A
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Menurut saya jika anak tidak menyukai pelajaran matematika,sebagai guru kita harus memberikan pemahaman dengan kalimat “matematika itu mudah, tidak sesulit yang kamu bayangkan”. Berikan senyuman sembari mengucapkannya,hal ini dapat menyakinkan mereka bahwa ucapan itu benar kemudian buat media pembelajaran yang menyenangkan dan menarik agar anak itu semakin tertarik dengan pelajaran matematika
Saat mereka sudah berhasil menyelesaikan soal dengan jawaban yang benar,berikan pujian agar anak tersebut percaya diri bahwa mereka mampu jika belum berhasil mengerjakan soal dengan benar sebagai guru harus tetap memberikan motivasi kepada anak didiknya.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Nama :Lita widianti rahayuningtyas
Nim :182180033
Kelas:1A
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Menurut saya jika anak tidak menyukai pelajaran matematika,sebagai guru kita harus memberikan pemahaman dengan kalimat “matematika itu mudah, tidak sesulit yang kamu bayangkan”. Berikan senyuman sembari mengucapkannya,hal ini dapat menyakinkan mereka bahwa ucapan itu benar kemudian buat media pembelajaran yang menyenangkan dan menarik agar anak itu semakin tertarik dengan pelajaran matematika
Saat mereka sudah berhasil menyelesaikan soal dengan jawaban yang benar,berikan pujian agar anak tersebut percaya diri bahwa mereka mampu jika belum berhasil mengerjakan soal dengan benar sebagai guru harus tetap memberikan motivasi kepada anak didiknya.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Nama :Tri astuti
NIM : 182180138
Kelas: 1D
Assalamu'alaikum warahmatullahhi wabarakatuh
Menurut saya jika ada siswa yang tidak suka matematika saya akan menggunakan cara-cara menyenangkan dan menggunakan alat peraga. Sebab dengan cara yang menyenangkan dan menggunakan alat peraga siswa bisa cepat memahami materi yang disampaikan.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakat
Nama: Sherin Damayanti
Kelas: 1A
NIM :182180036
Assalamualaikum wr.wb
Pendapat saya, agar matematika disukai peserta didik:1. Peserta didik tingkat awal, diajarkan bukan hanya tentang belajar menulis di atas kertas atau papan tulis, benda nyata dapat kita gunakan untuk properti belajar. 2)Agar memiliki suasana yang baru, guru bisa memberikan materi melalui vidio animasi yang menarik.
Sekian dan terimakasih.
Wassalamualaikum wr.wb
Nama:Desfi Dwi Lestari
Nim:182180001
Kelas :PGSD 1 A
Assalamualaikum Wr.Wb.
Menurut saya materi Matematika SD Sulit teruatama pada materi Transformasi Geometri,trutama saat ada soal kita harus mengcerminkan hasil tersebut,.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Nama : Melli Anita D. P. S
Nim : 182180154
Kelas : 1D
Trik atau upaya yang dapat dilakukan yaitu megunakan media/peraga dalam menjelaskan materi dan juga membuat pembelajaran dengan metode yang menyenangkan. Serta memberikan pemahanaman bahwa matematika itu tidaklah sulit dan juga matematika itu menyenangkan.
Nama : Natijatul khusna
Kelas : PGSD 1B
NIM : 182180072
Assalamualaikum wr. Wb
Upaya yang dilakukak untuk menghadapi siswa yang tidak menyukai pelajaran matematika yaitu dengan mengajarnya dengan metode yang mudah dipahami oleh siswa, dengan melakukan pembelajaran yang mengasyikkan agar anak tersebut tidak selalu menganggap bahwa matematika itu sulit. Selain itu, sebagai guru juga harus memberikan support/motivasi kepada siswa agar siswa tersebut mau belajar lebih giat lagi.
Wassalamu'alaikum wr. wb.
Assalamualaikum Wr. Wb
Nama : Nurul Khusnaeni
NIM : 182180118
Kelas : 1D
Menurut saya upaya apa yang akan saya lakukan jika ada siswa yang tidak menyukai mata pelajaran matematika yang mengakibatkan nilai belajarnya rendah yaitu dengan cara pertama kita ubah mindset siswa agar siswa tidak berpikiran bahwa matematika itu sulit dan tidak menyenangkan. Kemudian, upaya lain yaitu dengan cara menggunakan strategi, media, dan metode pembelajaran yang relevan untuk membantu daya serap anak didik dalam memahami materi. Sedikit candaan dan humor dalam menyampaikan materi matematika juga perlu agar matematika tidak membosankan bagi peserta didik dan diberi motivasi agar lebih giat belajar lagi. Selain itu juga tidak lupa dengan mengevaluasi cara mengajar saya.
Terimakasih.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Nama : Vina Damayanti
Nim : 182180150
Kelas: 1D
Menurut pendapat saya, saat pelajaran matematika berlangsung. Saya akan menggunakan alat peraga pembelajaran matematika yang menarik, agar siswa yang tidak menyukai matematika menjadi tertarik untuk belajar matematika. Dan juga sekali-kali diadakan permainan atau bernyanyi di saat sela-sela pembelajaran matematila berlangsung dengan tujuan agar siswa tidak terlalu takut dengan pelajaran matematika
Assalamualaikum Wr. Wb
Nama : Nurul Khusnaeni
NIM : 182180118
Kelas : 1D
Menurut saya upaya apa yang akan saya lakukan jika ada siswa yang tidak menyukai mata pelajaran matematika yang mengakibatkan nilai belajarnya rendah yaitu dengan cara pertama kita ubah mindset siswa agar siswa tidak berpikiran bahwa matematika itu sulit dan tidak menyenangkan. Kemudian, upaya lain yaitu dengan cara menggunakan strategi, media, dan metode pembelajaran yang relevan untuk membantu daya serap anak didik dalam memahami materi. Sedikit candaan dan humor dalam menyampaikan materi matematika juga perlu agar matematika tidak membosankan bagi peserta didik dan diberi motivasi agar lebih giat belajar lagi. Selain itu juga tidak lupa dengan mengevaluasi cara mengajar saya.
Terimakasih.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Nama : Nugrahanie Candra Maulidya
NIM : 18218015
Kelas: 1B
Menurut saya menyampaikan materi dengan menarik adalah salah satu alternatif yang dapat pendidik gunakan agar siswa tidak merasa bosan dan menyukai matematika, menjadi pendidik yang ramah dan menyenangkan juga penting agar siswa merasa rilex dalam belajar karena biasanya kalau siswa menyenangi gurunya akan menyenangi mata pelajarannya juga.Bisa juga dengan menceritakan tentang orang orang yang sukses karena matematika agar memotivasi para siswa walaupun tidak semua orang sukses karena matematika, setidaknya memberikan mereka gambaran jika pandai matematika dapat menjadi seseorang yang sukses.
Nama: Teguh Septian
Kelas :1B
Bujuk siswa untuk menyukai mtk secara perlahan & lembut. Ciptakan mengajar yang disukai murid2.
Nama:Rizki Anita Bella
Nim :182180133
Kelas:1D
Menurut saya jika murid tersebut tidak menyukai pelajaran matematika dan menyebabkan nilainya rendah yaitu upaya saya terus mengajar dengan sabar dan tlalen hingga murid tersebut paham hingga menyukainya dan diselingi dengan metode pembelajaran yang asik dengan menggunakan alat peraga atau permainan sehingga tidak membosankan.
Shallu Andini (172180082/PGSD 3C)
Pertama, yang saya lakukan adalah mencari penyebab mengapa siswa tersebut tidak menyukai pelajaran matematika. Caranya yaitu kita dengan mendekati siswa tersebut dan menanyakan mengapa tidak menyukai matematika dan juga menanyakan bagian mana yang sulit. Setelah kita mengetahui hal tersebut kemudian kita menjelaskan bahwa sebenarnya matematika itu tidak sulit. Kemudian saya juga akan memotivasi siswa tersebut.
Kedua, saya akan menerapkan pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu caranya adalah dengan menyajikan benda-benda nyata dalam pembelajaran karena siswa sd masih dalam tahap konkrit dan dalam pembelajaran tentu membutuhkan benda-benda konkrit agar siswa tersebut paham. Langkah lain yaitu dengan menggunakan media pembelajaran dan alat peraga. Dengan media tersebut siswa nantinya akan lebih aktif jadi bisa sambil bermain dan belajar sehingga siswa lebih memahami materi tersebut. Selain itu yaitu bisa dengan permainan matematika.
Nama : Iva Kurniasari
Nim : 182180004
Kelas : 1A
Assalamu'alaikum wr.wb
Menurut saya apabila seorang siswa tidak menyukai pelajaran matematika, maka upaya yang di lakukan yaitu jangan menuntut anak didik untuk menghafal rumus, sering-sering memberi soal dan tugas. Ini juga berguna agar anak didik mengetahui maksud materi tersebut. Rumus akan dengan sendirinya terhafal bagi anak didik yang sering mengerjakan soal. Ada 2 cara yang di lakukan :
1. Mengubah gaya dalam menerangkan materi dengan mengaitkan materi tersebut dalam dunia nyata, siswa juga akan termotivasi secara tidak langsung.
2. Menggunakan beberapa strategi, media, dan metode, misalkan cara atau rumus cepat, alat-alat peraga, dan beberapa metode-metode pembelajaran.
Wa'alaikumsalam wr.wb
Nama :Zilfania Tamara
NIM :182180121
Kelas:1D
Menurut saya harus memeberikan perhatian yang lebih untuk anak yang tidak menyukai pelajaran matematika kita harus sabar menghadapi anak yg seperti itu lalu kita harus mengubah metode pembelajaran menggunakan alat peraga yang mudah untuk di mengerti dan dipahami untuk mengambil hati anak yang tidak suka supaya secara perlahan mereka menyukai matematika
Nama : Vina Damayanti
Nim : 182180150
Kelas : 1D
Menurut pendapat saya, saat pelajaran matematika berlangsung. Saya akan menggunakan alat peraga pembelajaran matematika yang menarik, agar siswa yang tidak menyukai matematika menjadi tertarik untuk belajar matematika. Dan juga sekali-kali diadakan permainan atau bernyanyi di saat sela-sela pembelajaran matematila berlangsung dengan tujuan agar siswa tidak terlalu takut dengan pelajaran matematika.
Nama : Vina Damayanti
Nim : 182180150
Kelas : 1D
Menurut pendapat saya, saat pelajaran matematika berlangsung. Saya akan menggunakan alat peraga pembelajaran matematika yang menarik, agar siswa yang tidak menyukai matematika menjadi tertarik untuk belajar matematika. Dan juga sekali-kali diadakan permainan atau bernyanyi di saat sela-sela pembelajaran matematila berlangsung dengan tujuan agar siswa tidak terlalu takut dengan pelajaran matematika.
Nama: Wahyu Puspita Sari
NIM:182180117
Kelas:1D
Menurut saya, hal pertama yang harus dilakukan pada siswa yang tidak menyukai matematika adalah mengubah mindset pada mereka bahwa matematika itu tidak sesulit yang mereka bayangkan dan mengenalkan matematika pada mereka dengan alat peraga yang menarik. Selain itu, kita harus memahami bahwa anak usia SD itu memang suka bermain. Oleh karena itu, sistem pembelajaran yang digunakan juga harus menyenangkan, kreatif, interaktif, dan dalam suasana yang santai dan nyaman. Hal itu dapat dilakukan misalnya dengan cara memberikan cerita, teka-teki, dan ilustrasi menarik yang berhubungan dengan matematika, sekali-kali mengajak siswa ke ruang terbuka / keluar kelas untuk belajar matematika dengan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar, dan memberikan hadiah pada siswa tiap kali menjawab pertanyaan dengan benar. Misalnya sebelum pulang sekolah, kita bisa memberikan kuis tentang penjumlahan/perkalian dan yang bisa menjawab dengan cepat dan tepat bisa pulang terlebih dahulu.
Nama : Vina Damayanti
Nim : 182180150
Kelas : 1D
Menurut pendapat saya, saat pelajaran matematika berlangsung. Saya akan menggunakan alat peraga pembelajaran matematika yang menarik, agar siswa yang tidak menyukai matematika menjadi tertarik untuk belajar matematika. Dan juga sekali-kali diadakan permainan atau bernyanyi di saat sela-sela pembelajaran matematila berlangsung dengan tujuan agar siswa tidak terlalu takut dengan pelajaran matematika.
Silfiana Damayanti
PGSD 1 C
182180106
Menurut saya ketika murid murid saya tidak menyukai matematika dan tidak paham sehingga menyebabkan nilainya jelek maka itu tugas kita sebagai guru agar kita sebagai guru mencari cara agar muridnya itu senang matematika dan harus menguasainya yaitu dengan cara kita itu menanamkan rasa senang dan anggapan matematika itu tidak sulit atau menyenangkan lalu kita menyelingi pelajaran matematika itu dengan sedikit gurauan atau pengandaian sesuatu yang di gemari muridnya lalu ketika pembelajaran itu bisa dengan cara menyanyi dengan isiannya rumus rumus juga bisa dengan bermain main tetapo tetap serius agar mudah dihafal dan juga bisa mudah di mengerti dan juga todak membosankan lalu bisa juga dengan kita itu jangan membosankan dalam artian kita selalu ceria dalam mendidik anak anak karena ketika ceria pasti anak didik kita juga ceria . Jadi ketika menganggap matematika itu mudah pasti kita dalam menjalankan pandangan itu pasti juga mudah dan juga sebaliknya.
Nama: Ismawati
Nim: 182180011
PGSD 1 A
Menurut saya jika murid tidak menyukai pelajaran matematika, hal yang akan saya lakukan yaitu pembelajaran dengan menarik dan menyenangkan , karna pada dasarnya anak-anak mudah sekali bosan apalagi jika penyampaian materinya terlalu serius dan tegang. Menarik dan menyenangkan yang saya maksud di sini yaitu menciptakan suasana belajar dengan sedikit permainan dan penyampaian nya melalui media yang nyata, contohnya pada materi bangun ruang guru dapat menjelaskan dengan menunjukkan bangun ruang tersebut salah satunya siswa diperintahkan membuat topi kerucut yang dihias dengan berbagai hiasan agar menarik dan membuat siswa bersemangat. Adapun usaha lain yang dapat dilakukan yaitu sesekali belajar di luar ruangan seperti dibuatkan Taman matematika di sekolahan yang disitu berisi tentang hal hal dan permainan yang berkaitan dengan matematika, Jadi dengan bermain dan belajar siswa dapat menyukai dan semangat untuk belajar matematika.
Nama : Nita Dwi Ayuningrum
Kelas : PGSD 1A
NIM : 182180012
Menurut saya,jika murid tidak menyukai pelajaran matematika maka seorang guru harus memiliki akal yang kreatif, membuat bagaimana suasana didalam kelas menjadi ceria, menarik dan menyenangkan bagi anak Sekolah Dasar. Salah satunya dengan cara menggunakan media pembelajaran yang warnanya mencolok sehingga peserta didik terfokus untuk memperhatikan proses pembelajaran matematika, serta dengan diselingi permainan matematika (misalnya permainan ular tangga dengan cara hitung-hitungan) sehingga suasana menjadi menyenangkan, atau dapat belajar diluar kelas agar tidak merasa bosan.
Desty Arba'atun Fitri
1D
182180130
Menurut saya jika seorang murid tidak menyukai matematika, seorang guru harus melakukan pendekatan terhadap siswa yang tidak menyukai mata pelajaran matematika dan cara penyampaiannya harus pelan agar mudah dimengerti. Untuk anak SD jangan memaksa anak untuk menyukai MTK,berikan metode mengajar yanga mengasikan misalnya belajar sambil bermain sehingga anak-anak tidak merasa jenuh dan bosan.
Nama : Rostika Anggraeni
NIM : 182180119
Kelas : 1D/PGSD
Menurut saya cara untuk mengatasi siswa yang kurang memahami pelajaran matematika yaitu dapat ditempuh dengan beberapa cara :
1. Tanyakan terlebih dahulu materi bagian mana materi yang tidak dipahami
2. Ulangi materi tersebut dengan bahasa yang sekiranya dapat dipahami oleh siswa
3. Ajaklah teman yang lain untuk belajar bersama, karena ketika belajar bersama teman sebaya membuat kita lebih mudah memahami materi
4. Berikan buku panduan tentang materi tersebut, dengan contoh soal dan latihan soalnya. Karena belajar sambil mengerjakan membuat kita lebih mudah mengingat.
Sekian
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Menurut saya trik yang akan saya gunakan dalam mengajarkan anak SD yaitu dengan cara media bermain misal untuk Siswa kelas 1&2, dimana media tersebut menyangkut tentang tema atau bab yang akan di ajarkan ke siswa tersebut. Dimana anak tersebut akan lebih tertarik dengan pelajaran matematika.
Yang kedua yaitu dengan cara mengajarkan siswa tersebut dengan menjelaskan materi yang akan di bawakan dengan rinci dan dengan rumus yg lebih beda dan dikemas sedemikian rupa sampai siswa tersebut benar benar memahaminya. Dan yang lebih penting meyakinkan siswa tersebut bahwa matematika itu pelajaran yang mengasyikkan.
Nama :Ikne Sabela
Kelas:1B
Nim:182180074
Terus memberikan suport jika mata pelajaran matematika itu menyenangkan. Dan tidak semua pelajaran matematika harus menghitung. Dan untuk proses pembelajaran di buat lebih menarik.
Nama : Delyla Millenia Valent
Kelas : 1B / PGSD
Nim : 182180064
Terus berusaha menjadikan anak tersebut menyukai pelajaran matematika, bisa dengan cara pembelajaran yang menyenangkan. Pelajaran matematika tidak melulu soal "kerumitan", tetapi juga ada "permainan" didalamnya. Teruslah mendidik dan melatih dengan sabar seorang anak yang tidak menyukai pelajaran tertentu, sampai anak tersebut menyukainya.
Lutfi Qurrotul'Aini
182180098
Kelas C,
Menurut saya untuk mengatasi siswa yang tidak suka pada matematika kita sebagai guru sebaiknya melakukan pendekatan terhadap anak tersebut,dan mengubah metode pengajaran pada pelajaran matematika misalkan dengan mengajak siswa untuk belajar di alam terbuka atau mengajak anak belajar dengan cara bermain. Dengan metoda belajar dengan bermain siswa akan menjadi lebih senang pada mata pelajaran tersebut.
Nama : Dwi Nur Aisyah
Nim. : 182180095
Kelas: 1C
Menurut saya jika ada siswa yang tidak suka mata pelajaran matematika, saya akan membuat media pembelajaran dengan media yang menarik, atau jika ada materi yang bersangkutan dengan alam sekitar, semua siswa diajak ke luar untuk menjadikan pembelajaran yang tidak membosankan. Dan mememberikan pengertian bahwa pembelajaran matematika itu sangat penting bagi kehidupan sehari-hari .
Nama : Rismatul Amaliah
Kelas : 1c
Nim : 182180085
Menurut saya jika ada seorang murid tidak menyukai matematika guru harus mempunyai cara untuk mengajar agar murid tidak merasa bosan dan mengajarkan dengan pelan agar mudah dipahami.
Nama :shella Fitri Wahyuni
Kelas 1c
Nim 182180107
Bila murid saya kurang dengan matematika maka saya akan menggunalan metode yang menyenangkan misalnya mengaplikasikan kepada kehidupan sekitar dan dengan menggunakan game.
Nama :hendrik setiawan
Kelas:1D
Nim :182180127
Menurut saya jika seseorang murid tidak menyukai matematika.. Seseorang guru harus mempunyai metode yang lain agar muridnya suka atau membuat permainan yang tentang matematika agar muridnya suka.. Kalau anaknya senang pasti anaknya menyukai matematika
Assalamualaikum Wr. Wb
Nama : Dewi Setya Ningrum
Prodi : pgsd 1C
Nim 182180079
Caranya yaitu dengan mengajarkan dengan cara yang menyenangkan, terus memberikan support kepada siswa tersebut
Assalamualaikum wr.wb.
Nama :Andi Aprilianto
Nim : 182180115
Kelas : 1 C
Menurut saya itu merupakan tantangan tersendiri sebagai pendidik, untuk mengatasi masalah itu kita bisa menggunakan media pembelajaran yang menarik mungkin dan kita harus mengetahui bahwa siswa tsb mengalami kesulitan dan membantunya
Nama: isty khazizah
Nim : 182180113
Kelas :1c
Menurut saya jika murid tidak suka dengan pelajaran matematika guru harus mencari ide untuk melakukan pendekatan dengan murid dan mengubah metode pembelajaran dengan cara metode bermain.
Nama :adamas hamid a
Kelas:1
Nim :182180149
Menurut saya jika seseorang murid tidak menyukai matematika..seorang guru harus mempunyai metode mengajar murid yg harus di lakukan dengan cara permainan agar muridnya tidak bosan.
Nama: Nauval Daffa
NIM: 182180156
KELAS: 1D
Menurut saya jika ada murid/siswa yang tidak suka matematika,saya akan memberikan metode pembelajaran yang mudah di mengerti dan di pahami
Nama: Nauval Daffa
Nim: 182180156
Kelas: 1D
Menurut saya jika ada murid/siswa yang tidak suka matematika,saya akan memberikan metode pembelajaran yang mudah di mengerti dan di pahami
Nama : Ika Yuniarti
NIM :182180092
Kelas: 1C
Menurut saya sebagai guru sekolah dasar untuk menghadapi siswa yang tidak menyukai mata pelajaran matematika dengan cara membuat suasana pembelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan dan membuat media sesuai dengan materi ,contohnya melalui lagu ,video, dll.selain itu kita juga harus melakukan pendekatan kepada siswa supaya siswa lebih mudah memahami pelajaran yang kita sampaikan .
Nama: Surya Dandi Pratama
Kelas : PGSD C
NIM : 182180109
Menurut saya salah satu cara untuk membuat anak didik menyukai pelajaran matematika dengan cara permainan yang berhubungan dengan matematika
Nama: Nauval Daffa
Nim: 182180156
Kelas: 1D
Menurut saya jika ada murid/siswa yang tidak suka matematika,saya akan memberikan metode pembelajaran yang mudah di mengerti dan di pahami
Nama : Astuti Tri Utami
NIM : 182180083
Kelas : 1C
Menurut saya upaya yang akan saya lakukan adalah membuat media yang semenarik mungkin supaya murid tidak bosan, kita sebagai guru harus dekat dengan muridnya, harus tau karakter dari masing masing murid tersebut agar dapat mengetahui kemampuan dari masing-masing murid tersebut.
Nama : Ulfaturrokhmah
NIM : 182180081
KELAS: pgsd 1 C
Jika seorang murid tidak menyukai matematika dan menganggap sulit tentang matematika, kita sebagai guru seharusnya lebih kreatif lagi dalam menyampaikan materi pada siswa. Agar siswa tersebut lebih mudeng dengan matematika.
nama : endah dwi rahayu
kelas : 1D
nim : 182180136
menurut saya jika ada siswa yang tidak menyukai mapel mtk, maka sebagai guru harus mampu menciptakan suasana dan methode belajar yang efisien dan menyenangkan serta mampu memahami kemampuan murid tersebut. menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kondisi para murid...
Nama : Bagas aji n.
Nim : 182180112
Kelas : 1C
Upaya yang akan saya lakukan yaitu menerapkan metode belajar yang menyenangkan , yaitu dengan soal cerita atau cara cara yang menurut mereka dapat dipahami
Nama ; ananda cahya trisna putri
Nim :182180102
Kelas :pgsd 1c
Menurut saya jikj seorang murid tidak menyukai matematika, maka seseorang guru mmatematik harus menggunakan metode yang tidak membosankan dan selingi menggunakan gambar atau permainan matematika
Assalamu'alaikum wr.wb
Nama:hanif setiadi
Nim :182180096
Menurut saya ketika seorang siswa tidak menyukai mata pelajaran matematika yaitu dengan kita mengajak keluar ke pasar atau ke warung terdekat dengan kita praktekan berhitung secara langsung dengan seorang pedagang.
Wassalamu'alaikum wr.wb
Nama : Luqyana Adhe Fitrian Syuba
NIM : 182180141 / PGSD 1D
Menurut saya trik yang akan saya lakukan jika ada siswa yang tidak menyukai mapel matematika adalah saya harus mendekati anak tersebut dan membimbing atau mengajar anak tersebut dengan metode yang menyenangkan atau tidak membosankan seperti membuat sebuah permainan yang mencakup materi sd , selain itu saya juga harus membuat suasana yang lebih nyaman, dan tidak membosankan .
Nama : Bagas aji n.
Nim : 182180112
Kelas : 1C
Upaya yang akan saya lakukan yaitu menerapkan metode belajar yang menyenangkan , yaitu dengan soal cerita atau cara cara yang menurut mereka dapat dipahami
Nama : Luqyana Adhe Fitrian Syuba
NIM : 182180141 / PGSD 1D
Menurut saya trik yang akan saya lakukan jika ada siswa yang tidak menyukai mapel matematika adalah saya harus mendekati anak tersebut dan membimbing atau mengajar anak tersebut dengan metode yang menyenangkan atau tidak membosankan seperti membuat sebuah permainan yang mencakup materi sd , selain itu saya juga harus membuat suasana yang lebih nyaman, dan tidak membosankan .
ria safitri 182180103. PGSD 1C
menurut saya jika murid tidak menyukai matematika, maka guru harus bisa membuat murid itu menyukai dan senang dengan matematika dengan cara kita membuat model pembelajaran yang menarik misalnya belajar diluar kelas
Barkah Jeamy Raharja
182180090
Kelas C
Menurut saya cara menangani siswa yang tidak menyukai matematika yaitu dengan cara menerapkan metode pembelajaran yang menarik, misal dengan cara bermain. Hal ini akan menjadikan siswa suka pelajaran tersebut
Nama:emitha prihartini
Kelas:1b
Nim: 182180044
Mengajarkan matematika dengan konsep yang kreatif, aktif, dan mudah dipahami. Agar siswa tidak merasa jenuh dan dapat menambah kesukaan pada mapel tersebut.
nama : naufalliana ayurizki
nim : 182180056
kelas : 1b
Assalamualaikum wr.wb
Menurut saya, kita gunakan metode yang tidak membuat anak jenuh,karena kebanyakan anak-anak mudah bosan terutama pada pelajaran matematika yang menurut mereka cukup sulit. Misalnya dalam pembelajaran. kita dapat menggunakan metode bermain dan belajar, sertamemberi hadiah pada anak yang nilai bagus untuk memacu belajar seorang anak untuk bersaing secara sehat.
Jika tidak menggunakan metode belajar dan bermain, kita bisa mengubah nya dengan metode yang lebih santai dan membuat anak didik kita nyaman, semisal posisikan menjadi teman sebaya nya. Terimakasih
Wasslamualaikum wr.wb
Nama: Ana Nur Soimah
Nim: 182180046
Kelas: 1B
Melalui pendekatan dengan siswa,memberi pengertian serta motivasi dan membuat metode pembelajaran yang tidak mudah bosan seperti dnegan cara permainan atau yang lainnya karena siswa lebih mudah memahami.
Nama :Raihannisa Asri Rahmadhania
NIM :182180024
Progdi/Kelas:PGSD/1A
Assalamu'alaikum Warahmatullahi wabarakatuh
Menurut saya, kita sebagai guru harus mengenal karakter siswa sesuai jenjang/tingkatan pendidikan. Jika pada anak SD kita perlu memaparkan media pembelajaran yang sesuai dengan jenjang SD yaitu yang sifatnya suka bermain dan belum memahami apa artinya teori serta materi pembelajaran, jadi kita bisa menggunakan media alat peraga, musik, ppt yang unik, atau permainan yang sesuai dengan teori yang akan kita ajarkan. Melalui media-media tersebut, dapat membuat siswa lebih mudah dalam menerima serta mencerna materi tersebut.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Nama : Shafira hidayah
NIM. : 182180116
Kelas: 1C
Untuk mengatasi ketidaksukaan para siswa yang tidak suka dengan matematika maka sebagai seoarang guru akan memberikan pelajaran semenarik mungkin agar para siswa tertarik dengan matematika bisa melalui strategi belajar yang mengasyikan atau dengan metode-metode yang menyenangkan atau dengan perangkat pembelajaran yang lebih menarik perhatian para siswa dan meningkatkan keinginan belajarnya.
Zulfa ummi
182180014
PGSD/1A
Menanggapi pertanyaan dari Bu rintis,bagaimana jika ada anak yang tidak suka pada matematika .
Membuat anak untuk menyukai hal yang tidak mereka sukai memang tidak mudah tapi kita sebagai pendidik punya cara cara yang kreatif dalam mengajar .
Misalnya saat memberikan materi media yang digunakan itu nyata seperti saat belajar penjumlahan menggunakan permen tentu akan sangat menarik bagi anak SD.
Hal ini juga erat kaitannya dengan guru, mungkin saja anak tidak suka matematika karena kita sebagai guru tidak asyik atau sulit dimengerti dalam menjelaskan materi maka dari itu kita juga perlu berbenah agar anak didik merasa nyaman saat diajar oleh kita .
Menggunakan media yang menarik dan penyampaian materi mudah diterima sangat penting agar anak tertarik pada matematika dan menganggap matematika menyenangkan.
Zulfa ummi
182180014
PGSD/1A
Menanggapi pertanyaan dari Bu rintis,bagaimana jika ada anak yang tidak suka pada matematika .
Membuat anak untuk menyukai hal yang tidak mereka sukai memang tidak mudah tapi kita sebagai pendidik punya cara cara yang kreatif dalam mengajar .
Misalnya saat memberikan materi media yang digunakan itu nyata seperti saat belajar penjumlahan menggunakan permen tentu akan sangat menarik bagi anak SD.
Hal ini juga erat kaitannya dengan guru, mungkin saja anak tidak suka matematika karena kita sebagai guru tidak asyik atau sulit dimengerti dalam menjelaskan materi maka dari itu kita juga perlu berbenah agar anak didik merasa nyaman saat diajar oleh kita .
Menggunakan media yang menarik dan penyampaian materi mudah diterima sangat penting agar anak tertarik pada matematika dan menganggap matematika menyenangkan.
Menurut saya suatu pembelajaran jika tidak disukai oleh siswanya belum tentu juga dikarenakan oleh mata pelajaran nya tetapi juga bisa dari bagaimana guru tersebut menyampaikan nya terhadap para siswa, buat pembelajaran tersebut menjadi pembelajaran yang menyenangkan bukan menegangkan berikan selingan berupa hiburan dengan menyanyi atau hal semacamnya sehingga para siswa tidak bosan dengan pelajarannya, buat siswa tertarik kepada pelajarannya
Nama : Arif Ilham Tri Nugroho
Kelas : 1B
NIM : 182180075
Melihat karakteristik anak didik, dan mengamati aktivitas apa yang mereka sukai. Kemudian tambahkan pembelajaran Matematika dalam aktivitas tersebut, sehingga mereka bisa belajar sambil bermain tanpa beban pikiran yang berarti seperti saat menjalani belajar dengan cara yang formal.
Prasita Puspita Sari
1B (162180077)
Menurut saya kita perlu menciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan,Menciptakan penyajian materi yang bervatif dan menarik. Penyajian materi dalam bentuk permainan,diskusi atau kegiatan outdoor.Hal ini untuk mencegah siswa merasa bosan dengan pelajaran matematika.
Padukan matematika dengan dunia nyata
Menyampaikan materi pelajaran matematika dengan bercerita dan member contoh. Memahami matematika bukan dengan menghafal rumus matematika semata, melainkan dengan berfikir logis dalam memecahkan masalah matematis
Prasita Puspita Sari
1B(182180077)
Menurut saya kita perlu menciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan,
Menciptakan penyajian materi yang bervatif dan menarik. Penyajian materi dalam bentuk permainan, diskusi atau kegiatan outdoor. Hal ini untuk mencegah siswa merasa bosan dengan pelajaran matematika.
Padukan matematika dengan dunia nyata
Menyampaikan materi pelajaran matematika dengan bercerita dan member contoh. Memahami matematika bukan dengan menghafal rumus matematika semata, melainkan dengan berfikir logis dalam memecahkan masalah matematis
Nama :Tia Ayu Dita
Kelas :1B pgsd
Nim :182180039
Assalamualaikum wr.wb
Menurut pendapat saya, hanya dengan memberikan motivasi saja tidak membuat siswa tersebut termotivasi dan akhirnya menyukai pelajaran matematika,justru mungkin ada yg makin tidak suka karena bagi mereka memberi motivasi sama saja memarahinya dan mengganggap dirinya lemah , harus di sertakan dengan metode pembelajaran yang seru , bermain sambil belajar, bernyanyi sambil belajar , jalan jalan ke alam sambil belajar .. Contoh bernyanyi smbil belajar bisa dengan membuat lagu yg berisi kan hitung2 an atau rumus dengan seperti itu insya Allah siswa bisa paham lebih cepat ..
Nama :Tia Ayu Dita
Kelas :1B pgsd
Nim :182180039
Assalamualaikum wr.wb
Menurut pendapat saya, hanya dengan memberikan motivasi saja tidak membuat siswa tersebut termotivasi dan akhirnya menyukai pelajaran matematika,justru mungkin ada yg makin tidak suka karena bagi mereka memberi motivasi sama saja memarahinya dan mengganggap dirinya lemah , harus di sertakan dengan metode pembelajaran yang seru , bermain sambil belajar, bernyanyi sambil belajar , jalan jalan ke alam sambil belajar .. Contoh bernyanyi smbil belajar bisa dengan membuat lagu yg berisi kan hitung2 an atau rumus dengan seperti itu insya Allah siswa bisa paham lebih cepat ..
Nama :Tia Ayu Dita
Kelas :1B pgsd
Nim :182180039
Assalamualaikum wr.wb
Menurut pendapat saya, hanya dengan memberikan motivasi saja tidak membuat siswa tersebut termotivasi dan akhirnya menyukai pelajaran matematika,justru mungkin ada yg makin tidak suka karena bagi mereka memberi motivasi sama saja memarahinya dan mengganggap dirinya lemah , harus di sertakan dengan metode pembelajaran yang seru , bermain sambil belajar, bernyanyi sambil belajar , jalan jalan ke alam sambil belajar .. Contoh bernyanyi smbil belajar bisa dengan membuat lagu yg berisi kan hitung2 an atau rumus dengan seperti itu insya Allah siswa bisa paham lebih cepat ..
Dyah Putri Erryyanti
182180058
Pgsd 1B
Assalamu'alaikum wr.wb
Menurut saya, kanali terlebih dahulu watak seorang anak tersebut, dan cari lah penyebab anak tersebut mendapat nilai rendah pada matematika. Setelah kita tau penyebabnya banyak trik yang mampu kita lakukan, terutama jadilah teman bagi sang siswa agar siswa tidak takut untuk bertanya. Dan buat beberapa metode yang lebih menarik, karena untuk saat ini anak didik cenderung lebih bosan jika harus mendengarkan dan memahami materi saja hal ini menurut saya juga menjadi faktor rendahnya nilai matematika seorang anak. Metode dengan alat atau alam mungkin lebih membuat seorang peserta didik lebih mudah memahami dan mengingat materi yang diajarkan, dapat pula dilakukan dengan berbagai jenis games yang edukatif.
Wasslamualaikum wr.wb
Dyah Putri Erryyanti
182180058
Pgsd 1B
Assalamu'alaikum wr.wb
Menurut saya, kanali terlebih dahulu watak seorang anak tersebut, dan cari lah penyebab anak tersebut mendapat nilai rendah pada matematika. Setelah kita tau penyebabnya banyak trik yang mampu kita lakukan, terutama jadilah teman bagi sang siswa agar siswa tidak takut untuk bertanya. Dan buat beberapa metode yang lebih menarik, karena untuk saat ini anak didik cenderung lebih bosan jika harus mendengarkan dan memahami materi saja hal ini menurut saya juga menjadi faktor rendahnya nilai matematika seorang anak. Metode dengan alat atau alam mungkin lebih membuat seorang peserta didik lebih mudah memahami dan mengingat materi yang diajarkan, dapat pula dilakukan dengan berbagai jenis games yang edukatif.
Wasslamualaikum wr.wb
Dyah Putri Erryyanti
182180058
Pgsd 1B
Assalamu'alaikum wr.wb
Menurut saya, kanali terlebih dahulu watak seorang anak tersebut, dan cari lah penyebab anak tersebut mendapat nilai rendah pada matematika. Setelah kita tau penyebabnya banyak trik yang mampu kita lakukan, terutama jadilah teman bagi sang siswa agar siswa tidak takut untuk bertanya. Dan buat beberapa metode yang lebih menarik, karena untuk saat ini anak didik cenderung lebih bosan jika harus mendengarkan dan memahami materi saja hal ini menurut saya juga menjadi faktor rendahnya nilai matematika seorang anak. Metode dengan alat atau alam mungkin lebih membuat seorang peserta didik lebih mudah memahami dan mengingat materi yang diajarkan, dapat pula dilakukan dengan berbagai jenis games yang edukatif.
Wasslamualaikum wr.wb
Nama: Lela Yustia Hijriyanti
Kelas: PGSD 1B
NIM: 182180052
Assalamualaikum wr.wb
Menurut saya, gunakan metode yang tidak membuat siswa jenuh,karena kebanyakan siswa mudah bosan terutama pada pelajaran matematika yang menurut mereka cukup sulit. Misalkan dalam pembelajaran kita gunakan metode bermain dan belajar, serta ada kalanya memberi aspirasi/hadiah pada siswa yang nilai bagus untuk memacu belajar siswa untuk bersaing secara sehat.
Jika tidak menggunakan metode belajar dan bermain,bisa mengubah nya dengan metode yang lebih santai dan membuat anak didik nyaman, misalnya posisikan menjadi teman sebaya nya. Selain itu bisa menggunakan media pembelajaran. Terimakasih
Wasslamualaikum wr.wb
Nama : sofiyatus sholikhah
Nim : 182180050
Kelas: 1B
Untuk mengatasi hal tersebut langkah yang akan saya ambil adalah mebuat medote pembelajaran baru,,karena terkadang faktor ketidak sukaan anak terjadi karena mereka bosen, ,apalagi usia masih anak-anak,dunia mereka masih dunia bermain jadi akan lebih mengena lagi jika pembelajaran menggunakan media yang asyik,dan menyenangkan namun tetap ada nilai pendidikannya terkhusus matematik
Nama : Yessica Ayu Pratiwi
Nim : 182180054
Kelas: 1B
Menurut saya kita harus memahami karakter para siswa SD terlebih dahulu. Karena kurang lebih siswa SD tidak menyukai hitung-hitungan dalam pembelajaran matematika, saya sebagai calon guru SD harus menerapkan cara pembelajaran yang menyenangkan agar siswa bisa menyukai pelajaran matematika. Saya akan menerapkan dengan cara bermain atau belajar diluar kelas,karena pasti siswa lebih senang jika belajar diluar kelas dan bisa lebih banyak pengalaman dan berinteraksi dengan hal-hal yang baru.
Assalamualaikum
Nama : Nanda Wahyu Dwi Ernawanti
NIM : 182180108
Kelas: 1C
Menurut saya, dengan model pembelajaran yg menyenangkan. Sepeti menyanyi dan bermain. Dengan begitu sedikit demi sedikit anak tersebut akan menyukai mata pelajaran matematika. Trima kasih :)
Nama : Nimas Windyantika
NIM : 182180071
Kelas: 1B
Upaya yang dilakukan untuk menghadapi siswa yang tidak menyukai pelajaran matematika yaitu dengan cara melakukan pendekatan terhadap siswa2. Masuk kedalam dunia anak" terlebih dahulu kemudian menyampaikan teori/materi yang menarik dan bervariasi. Anak2 lebih menyukai hal2 yang berhubungan dengan permainan jadi adakalanya saya akan menerapkan materi dalam sebuah permainan, dengan begitu anak" tidak akan cepat bosan dengan pelajaran tersebut. Tidak hanya melakukan pendekatan tetapi juga perlu memahami karakter setiap anak didik untuk mempermudah dalam penyampaian materi.Sekian pendapat saya terimakasih
Desi Tri Utami
182180070
PGSD/1B
Menurut saya setelah saya nantinya menjadi guru SD maka saya akan menciptakan pembelajaran yang yang asik, menyenangkan, dan tidak membosankan. Karena dapat kita ketahui di usia SD ini pola belajar mereka masih belajar dan bermain apalagi untuk usia anak kelas 1-3. Oleh karena itu jangan membuat suasana kelas menjadi menegangkan sebab hal itu dapat mempengaruhi kegiatan belajar siswanya yang menjadi tidak nyaman terhadap tenaga pendidiknya dan dapat juga menyebabkan nilai belajar rendah. Upaya yang dapat saya lakukan agar membuat siswa saya kelak memiliki nilai belajar yang tinggi maka dengan memberikan mereka semangat, motivasi,dan ketertarikan lebih kepada kegiatan belajar sebab tugas dari seorang siswa adalah belajar, belajar, dan belajar. Sekian terimakasih
Prasita Puspita Sari
1B (182180077)
Nama :Aslikhatul isti azzah
Kelas:1B
Nim:182180063
Kita sbgai pendidik harus mempunyai skill atau metode dlm menyampaikan pengajaran kepada siswa,agar siswa dpt menangkap pelajaran dgn baik, dan menyukai pelajarannya,dan tdk membosankan.
Khofifatun Rohmah
182180104
Kelas 1c
Menurut saya cara mengatasi siswa yang tidak suka pelajaran matematika dengan cara kita harus mendekati dahulu anak tersebut.kita harus tahu bagaimana karakter siswa tersebut dalam belajar.kita mengajari anak tersebut secara perlahan saja agar anak tersebut tidak takut/tegang.Pembelajarannya dibuat seasyik mungkin agar anak bisa fokus.dan menjelaskan pada anak bahwa pelajaran matematika itu mudah dan mengasyikan sehingga anak mejadi mau belajar matematika.
Nama:Shofi Nur Azizah
Nim:182180089
Kelas:1c
Prodi: pgsd
Untuk membuat anak menyukai pelajaran matematika menurut saya adalah dengan semenerik mungkin dalam membuat pelajaran matematika, agar siswa dapat tertarik pada pelajran matematika, dan jika siswa ituu tidak suka sama sekali maka dekati dan ajari dengan hal yang menurut mereka menjadi senang
Nama :Ani Novianti
Nim : 182180076
Kelas : 1B
Menurut saya menciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan ,dan membuat metode pembelajaran yang menyenangkan , sehingga para murid/siswa tidak jenuh dalam proses pembelajaran
Nama : tyasmoko Taufiq Ros Artanto
NIM. : 182180040
Kelas: 1B
Menurut saya, jika ada siswa yg tidak menyukai pelajaran matematika...saya akan memanfaatkan media informasi dan komunikasi seperti lcd proyektor dgn cara menyetel kan film pendek yg bermanfaat trlebih dahulu, ataupun media pembelajaran agar para siswa dapat menyukai pelajaran matematika terlebih dahulu karena sesuatu yg disukai trlebih dahulu kedepannya akan juga baik.. seperti pelajaran juga contohnya
Nama : Meliana Wulandari
Nim :162180174
kelas : 5E
Assalamualaikum Wr.Wb
Menurut pendapat saya matematika di SD tidak sulit karena guru harus menguasai pembelajaran dan siswa agar dapat menangkap pembelajaran yang disampaikan guru melalui permainan dan media yang dibuat guru agar siswa mudah menangkap pembelajaran dan fokus dalam pembelajaran. Setiap guru memiliki teknik dan taktik yang berbeda - beda sehingga siswa merasa senang dan mudah diserap pembelajarannya. Sebenarnya matematika di SD itu tidak sulit karena tergantung dari guru yang menerapkan pembelajarannya dan bagaimana menarik minat siswa agar menyukai matematika dan matematika di SD dimulai dari yang mudah menuju yang sulit. Tidak langsung menggunakan cara yang abstrak.
Wassalamualaikum Wr.Wb
Saya suka cara mengajarnya jelas nama Riswandi pgsd kelas 1b Nim:182180048,semester1
Saya suka cara mengajarnya jelas nama Riswandi pgsd kelas 1b Nim:182180048,semester1
Saya suka cara mengajarnya jelas nama Riswandi pgsd kelas 1b Nim:182180048,semester1
Nama : Melani Nureza Putri
Nim : 182180030
Kelas: 1A PGSD
Assamualaikum wr wb
Upaya yang saya lakukan jika siswa tidak menyukai pelajaran matematika adalah membantu siswa saat mencatat, tujuannya untuk memahami isi pelajaran. Selain itu dengan menggunakan video beranimasi akan memudahkan siswa memahami konsep materi matematika secara cepat, karna ada animasi pendukung yg dapat menjelaskan materi dengan mudah.
Terimakasih
Wassalamualaikum wr wb
Nama: Hanifah
Nim : 182180069/ 1B
Upaya yang akan saya lakukan menumbuhkan minat siswa terhadap matematika dengan cara memberi pembelajan yang mudah dipahami,kreatif dan mengasikkan setelah itu mengubah mainsheet siswa bahwa matematika itu mudah dan menyenangkan. Karena kebanyakan siswa memiliki mainsheet bahwa matematika itu susah,membosankan dan membuat ngantuk.
Nama :Akhadiyah Dwi Kusumaningtyas
NIM :182180057
Kelas :1B
Matematika adalah suatu mata pelajaran yang melulu berkaitan dengan angka dan perhitungan.bagi anak yang tidak begitu suka menghitung,belajar matematika akan terasa sangat membosankan dan tentu saja dapat membuat nilainya rendah.
Jika nanti saya sudah menjadi guru SD, agar sang anak yang tidak suka menghitung tersebut nilainya tidak rendah,maka saya akan membantunya,memotivasi dan meyakinkan kepada mereka bahwa belajar matematika itu mengasyikkan dan tidak membosankan.
Untuk metode yang saya gunakan adalah bermain sambil belajar terutama untuk yang kelas rendah,kita bisa belajar matematika disilingi dengan menyanyi atau melakukan suatu permainan.
Nama :sholika Mega Puspita
Kelas: PGSD 1A
Nim :182180031
Menurut saya sebagai guru sekolah dasar untuk menghadapi siswa yang tidak menyukai mata pelajaran matematika dengan cara membuat suasana pembelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan dan membuat media sesuai dengan materi ,contohnya dengan membuat peta konsep dengan tema yang menarik agar anak-anak menjadi lebih senang dalam pembelajaran matematika.selain itu kita harus dekat degan murid agar murid senang dengan gurunya.
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama: Muhamad Nur Fauzi pgsd kelas 1 B nim 182180055
Nama: Marisa Yuniarti
Kelas: PGSD 1 A
NIM: 182180032
Assalamualaikum wr.wb
Menurut saya,lebih baik menggunakan metode yang tidak membuat siswa jenuh,karena kebanyakan siswa mudah bosan terutama pada pelajaran matematika yang menurut mereka cukup sulit. Misalkan dalam pembelajaran kita gunakan metode bermain dan belajar, serta ada kalanya memberi aspirasi/hadiah pada siswa yang nilai bagus untuk memacu belajar siswa untuk bersaing secara sehat mungkin dengan cara seperti itu siswa atau peserta didik lebih nyaman dengan cara seperti itu
Wassalamualaikum wr wb
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama: Muhamad Nur Fauzi pgsd kelas 1 B nim 182180055
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama: Muhamad Nur Fauzi pgsd kelas 1 B nim 182180055
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama: Muhamad Nur Fauzi pgsd kelas 1 B nim 182180055
Dengan adanya perkembangan teknologi yang membantu dalam bidang pendidikan Memudahkan Siswa untuk mempelajari pendidikan kususnya matematika , seperti halnya pembuat blog seperti ini yang membantu mahasiswa belajar kapan pun dan dimanapun sehingga tidak resah bila ketinggalan buku cetak , tinggal buka internet semua yang di cari sudah ada termasuk Pelajaran matematika .
nama : muhamad nur fauzi
nim : 182180055
kelas : 1B
Nama :Siti Sa'ria
NIM :182180029
Kelas:1A
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Saya selaku mahasiswa dari ibu Rintis Rizkia P, M.Pd. ingin mengomentari apa yang sudah menjadi kewajiban saya guna memenuhi tugas konsep dasar matematika.
Menurut pendapat saya, memang selayaknya para pelajar SD sering mengeluh dengan adanya mapel MTK. Mengapa demikian?Karena pada dasarnya seumuran mereka itu belum dapat berfikir hanya dengan dilogika atau yang tidak dapat ditangkap oleh panca indra. Oleh sebab itu nilai mereka terkadang melemah dikarenakan mapel MTK yang anjlok ketimbang mapel lain.
Kita sebagai calon guru SD insyaAllah dapat menenrjang semua pernyataan diatas apabila kita dapat mengenali masing-masing pribadi anak. Kita dapat melakukan pembelajaran dengan alat peraga yang dapat ditangkap secara langsung oleh panca indra, maka anak pun insyaAllah mudah memahaminya. Sesekali juga agar pelajar SD tidak jenuh dengan mapel MTK, kita sebagai guru juga perlu melakukan hiburan mungkin dengan permainan atau malah lebih asyiknya belajar diluar kelas.
Selain yang ada diatas, kita juga tidak lupa untuk selalu memberikan hadiah atas apa yang mereka raih sebagai apresiasi agar tidak mudah berpuas diri dan terus giat belajar hingga menjadi pribadi yang cinta terhadap belajar berhitung.
Sekian dari saya, terimakasih kepada bu rintis karena telah memberikan kesempatan kepada mahasiswanya untuk berfikir kedepannya dan mohon maaf jika kurang berkenan dihati. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama: Muhamad Nur Fauzi pgsd kelas 1 B nim 182180055
Nama: Marisa Yuniarti
Kelas: PGSD 1 A
NIM: 182180032
Assalamualaikum wr.wb
Menurut saya,lebih baik menggunakan metode yang tidak membuat siswa jenuh,karena kebanyakan siswa mudah bosan terutama pada pelajaran matematika yang menurut mereka cukup sulit. Misalkan dalam pembelajaran kita gunakan metode bermain dan belajar, serta ada kalanya memberi aspirasi/hadiah pada siswa yang nilai bagus untuk memacu belajar siswa untuk bersaing secara sehat mungkin dengan cara seperti itu siswa atau peserta didik lebih nyaman dengan cara seperti itu
Wassalamualaikum wr wb
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama: Muhamad Nur Fauzi pgsd kelas 1 B nim 182180055
Nama: Hanifah
Nim:182180069
Kelas: 1B
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Upaya yang akan saya lakukan menarik minat siswa terhadap pelajaran matematika dengan cara menggunakan media bermain,media TI dan yang terpenting mengubah mainsheet siswa tentang matematika. Kebanyak para siswa mempunyai mainsheet membosankan, susah dan membuat ngantuk pada matematika.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Saya suka cara mengajarnya jelas nama:Catur anisa pgsd kelas 1b Nim:182180073,semester1
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama: Catur Anisa Fauzi pgsd kelas 1 B nim 182180073
Nama :Shilika Mega Puspita
Kelas:PGSD 1A
Nim :182180031
Menurut pendapat saya,hanya dengan memberikan motivasi saja tidak membuat siswa tersebut termotivasi dan akhirnya menyukai pelajaran matematika,justru mungkin ada yg makin tidak suka karena bagi mereka memberi motivasi sama saja memarahinya dan mengganggap dirinya lemah ,bernyanyi sambil belajar , jalan jalan ke alam sambil belajar.Contoh smbil belajar bisa dengan membuat lagu yg berisi kan hitung2 an atau rumus dengan seperti itu insya Allah siswa bisa paham lebih cepat.dan juga membuat materi dengan cara membuat peta konsep dengan materi yang lucu-lucu agar anak akan lebih senang dalam pelajaran matematika.
Kelas 1B ada yang namanya catur anisa fauzi???🤣🤣🤣
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama: Catur Anisa Fauzi pgsd kelas 1 B nim 182180073
Nama : catur Annisa
Nim. : 182180073
Kelas: pgsd/1B
Assalamu'laikum wr.wb menurut saya jika ada anak yang tidak suka dengan matematika ialah harus membuat model pembelajaran yang baru atau metode yang baru agar anak tidak bosan sehingga membuat semenarik mungkin agar anak tertarik dan menyukai matematika misal dengan menggunakan alat peraga bantu seperti pada saat bangun datar,bangun ruang sehingga anak menjadi lebih faham dan mengerti.Membuat gambar animasi -animasi, melakukan pembelajaran di luar kelas atau pada saat proses belajar berlangsung di selingi dengan permainan dengan begitu anak menjadi tidak bosan dan menyukai pelajaran matematika.
Wassalamu'laikum wr.wb
Nama : Eva Lasfiani
Prodi : Pgsd 1B
NIM : 182180068
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, menurut saya apabila anak didik yang kurang menyukai matematika sebaiknya kita mengganti metode kita dalam menyampaikan materi. Anak anak lebih mudah menerima pelajaran jika dalam penyampaian nya menyenangkan dan tidak membosankan. Hal ini bisa dilakukan dengan adanya media pembelajaran. Bisa juga ketika pelajaran diselingi icebreaking. Selain itu guru hendaknya juga memberikan motivasi kepada anak didiknya.
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh
Tolong dibaca dong tulisannya mba.... Pertanyaannya apa jawabannya apa...
"Mindset" ya tulisannya
Nama: Ulfa Mubarokah
Kelas: PGSD 1A
NIM: 182180155
Assalamualaikum wr. wb
Menurut saya lebih baik kita menggunakan metode yang membuat siswa tidak mudah bosan, kita bisa menggunakan cara dengan belajar di luar ruangan atau dengan cara melihat video tayangan tentang materi pelajaran yang sedang dibahas agar siswa merasa lebih tertarik tentang materi tersebut. Sekian pendapat dari saya, Terimakasih
Waalaikumsalam wr. wb
Nama: Ulfa Mubarokah
Kelas: PGSD 1A
NIM: 182180155
Assalamualaikum wr. wb
Menurut saya lebih baik kita menggunakan metode yang membuat siswa tidak mudah bosan, kita bisa menggunakan cara dengan belajar di luar ruangan atau dengan cara melihat video tayangan tentang materi pelajaran yang sedang dibahas agar siswa merasa lebih tertarik tentang materi tersebut. Sekian pendapat dari saya, Terimakasih
Waalaikumsalam wr. wb
Nama :Sholika Mega Puspita
Kelas:PGSD 1A
Nim :182180031
Menurut saya,hanya dengan memberikan motivasi saja tidak membuat siswa tersebut termotivasi dan akhirnya menyukai pelajaran matematika,justru mungkin ada yg makin tidak suka karena bagi mereka memberi motivasi sama saja memarahinya dan mengganggap dirinya lemah ,bernyanyi sambil belajar , jalan jalan ke alam sambil belajar.Contoh smbil belajar bisa dengan membuat lagu yg berisi kan hitung2 an atau rumus dengan seperti itu insya Allah siswa bisa paham lebih cepat.dan juga membuat materi dengan cara membuat peta konsep dengan materi yang lucu-lucu agar anak akan lebih senang dalam pelajaran matematika.
Anonymous said...
Nama :Sholika Mega Puspita
Kelas:PGSD 1A
Nim :182180031
Menurut pendapat saya,hanya dengan memberikan motivasi saja tidak membuat siswa tersebut termotivasi dan akhirnya menyukai pelajaran matematika,justru mungkin ada yg makin tidak suka karena bagi mereka memberi motivasi sama saja memarahinya dan mengganggap dirinya lemah ,bernyanyi sambil belajar , jalan jalan ke alam sambil belajar.Contoh smbil belajar bisa dengan membuat lagu yg berisi kan hitung2 an atau rumus dengan seperti itu insya Allah siswa bisa paham lebih cepat.dan juga membuat peta konsep yang lucu-lucu dan menarik agar siswa senang dalam belajar.
Nama : Eva Lasfiani
Prodi : Pgsd 1B
NIM : 182180068
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, menurut saya apabila anak didik yang kurang menyukai matematika sebaiknya kita mengganti metode kita dalam menyampaikan materi. Anak anak lebih mudah menerima pelajaran jika dalam penyampaian nya menyenangkan dan tidak membosankan. Hal ini bisa dilakukan dengan adanya media pembelajaran. Bisa juga ketika pelajaran diselingi icebreaking. Selain itu guru hendaknya juga memberikan motivasi kepada anak didiknya.
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh
Nama : Kamelia
Nim : 182180139
Kelas : 1D PGSD
Menurut saya, jika saya sebagai guru maka saya akan membuat pelajaran MTK itu menyenangkan terlebih dahulu jangan terlalu tegang dalam menyampaikan serta memberikan beberapa cara yang berbeda kepada siswa saya sehingga harapannya semua dapat memahaminya dan juga menyemangati siswa tersebut yang kurang suka matematika bahwa ia sebenarnya bisa hanya saja kurang berlatih sehingga hasilnya pun kurang maksimal namun dengan tutur kata yang baik dan lemah lembuh .karena konteksnya mengajar di SD maka melakukannya dengan diselingi permainan agar tidak membosankan
Nama:Ryan Didit Prasojo
Nim :182180049
Kls :1b
Menjadi seorang guru harus menguasai semua materi,terutama materi matematika yang tidak disukai banyak orang terutama anak-anak,tetapi tidak perlu bingung untuk menghadapi anak yang tidak suka terhadap matematika dengan cara membuat pelajaran yang menyenangkan dan mengasyikkan seperti mengajarkan matematika dengan cara bermain bukan mengajarkan hanya cuma ceramah saja,karena anak anak mudah bosan dan mengantuk dan mengajarnya pun harus dengan hati supaya mudah untuk diterima dan dipahami.
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama:Shinta Magdhalena Gusna gsd kelas 1 B nim 182180047
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama:Shinta Magdhalena Gusna gsd kelas 1 B nim 182180047
Terimakasih bu, dengan bantuan ibu saya dapat memahamk langkah demi langkah cara menyelesaikan soal nama Nama:Shinta Magdhalena Gusna gsd kelas 1 B nim 182180047
Post a Comment